Excelência na formação docente: UFCG alcança nota máxima no Enade em cinco cursos

​Com desempenho de destaque no ciclo 2025, a universidade reafirma seu papel na qualificação de professores e conquista resultados de ponta em quatro cidades paraibanas.

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​A Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) consolidou sua posição de referência no ensino superior ao colocar cinco de seus cursos de licenciatura no topo da avaliação do Ministério da Educação. O resultado, revelado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), coloca a instituição no grupo de elite do país, onde apenas 84 graduações alcançaram a nota máxima no último ciclo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.

​O desempenho reforça a qualidade da formação acadêmica oferecida no interior do estado, com foco especial no campus de Cajazeiras, que garantiu duas das cinco notas cinco alcançadas pela instituição, com os cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas. A lista de excelência é completada pelas graduações em Ciências Sociais, ofertadas em Campina Grande e Sumé, e pelo curso de Pedagogia, também sediado em Campina Grande.

​O sucesso da universidade no exame não se restringiu à nota máxima. Ao considerar os conceitos quatro e cinco, a UFCG atinge a marca de 60% de suas graduações avaliadas entre as melhores do país. O campus de Cajazeiras obteve desempenho sólido, somando três graduações com conceito quatro: História, Letras (Português) e Química. O mesmo patamar de qualidade foi registrado em cursos de Campina Grande e Patos, abrangendo diversas áreas do conhecimento voltadas à preparação de novos professores.

​Para o reitor Camilo Farias, o resultado é o reflexo de um planejamento fundamentado em indicadores que orientam a gestão universitária. O gestor pontuou que o foco atual da administração é manter o ritmo de ações capazes de sustentar essa evolução constante no aprendizado dos alunos. O Conceito Enade, que utiliza o desempenho dos estudantes na Prova Nacional Docente como indicador, serve agora como um termômetro que valida as práticas pedagógicas adotadas pela instituição, especialmente no fortalecimento da educação superior no Sertão paraibano.

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