A divulgação da primeira chamada do Sisu 2026 trouxe um cenário atípico para os cursos de Medicina, historicamente marcados por uma disputa feroz e ocupação imediata. Universidades de elite, como a UFRJ e a UFMG, registraram um volume sem precedentes de vagas que não resultaram em matrículas efetivas, migrando precocemente para a lista de espera. O fenômeno, que parece contraditório diante da alta demanda, é apontado por especialistas como um subproduto direto da nova flexibilização do Ministério da Educação, que passou a permitir que candidatos utilizem a melhor nota entre as três últimas edições do Enem.
Na prática, a mudança transformou o processo seletivo em uma espécie de laboratório de probabilidade. Estudantes que já garantiram vagas em anos anteriores ou que possuem pontuações elevadas “guardadas” entraram no sistema para testar seu poder de aprovação, sem a real intenção de abandonar seus cursos atuais ou efetivar a nova matrícula. Esse comportamento, descrito por consultores educacionais como um uso do Sisu “como se fosse um game”, gerou uma inflação artificial nas notas de corte e, consequentemente, um esvaziamento das listas de convocados em um primeiro momento.
Os números da UFRJ ilustram bem o impacto dessa estratégia: no campus da capital, quase metade das 200 vagas ofertadas não foram preenchidas de imediato, um salto considerável em relação aos anos anteriores. Em Macaé, a situação foi ainda mais acentuada, com 39 das 60 cadeiras vazias após o prazo de matrícula. O cenário se repete na UFMG, onde o número de aprovados que recorreu a notas de edições passadas foi significativo, resultando em 133 vagas enviadas diretamente para a lista de espera, um aumento de 40% em comparação a 2025.
Para além da questão técnica da nota retroativa, outros vetores socioeconômicos começam a desenhar uma nova dinâmica no ensino superior público. O custo de vida proibitivo nas metrópoles, a expansão agressiva das bolsas em instituições privadas e a falta de mecanismos que exijam compromisso imediato com a vaga contribuem para a volatilidade do sistema. O Sisu, que nasceu para democratizar o acesso, enfrenta agora o desafio de lidar com “escolhas estratégicas” que priorizam o status da aprovação em detrimento do preenchimento real das salas de aula.
O Ministério da Educação mantém uma postura cautelar, tratando as oscilações como inerentes ao novo modelo e reforçando que a ocupação final só poderá ser aferida após a consolidação de todas as chamadas. Contudo, o mercado educacional já sinaliza a necessidade de ajustes. Sem filtros que coíbam a participação de alunos já matriculados ou que limitem o uso especulativo das notas, o risco é que as universidades federais enfrentem ciclos de ociosidade prolongada, mantendo o sistema em um estado de espera que prejudica, sobretudo, os candidatos que dependem exclusivamente da vaga para ingressar na carreira médica.
